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Publié dans : PSYCHO - PHILOSOPHIE

article 113 - mai 2011

 

La Transmision du Yoga

 

 

 

L'enseignement du yoga, dans son contexte culturel indien, n'a jamais dû faire l'objet d'une réflexion pédagogique, dans la mesure où il n'avait pas à justifier sa présence au sein de la société dans laquelle il évoluait. Où plus exactement, il était dispensé sur le modèle d'une pédagogie traditionnelle, ce qui signifie que la remise en question, ou toute autre forme d'adaptation, en était absente. La transmission suivait ses propres règles, incontournables aux yeux des indiens, et résumée par cet aphorisme sanskrit :

 

âcâryât pâdamâdatte

pâdam sisyah svamedhayâ

pâdam sa brahmacaribhyah

pâdam kâlakramena ca

 

Je vous le traduis ainsi, malgré une perte sensible de poésie :

 

L'élève obtient un quart du maître,

Un quart de sa propre intelligence,

Un quart des étudiants,

Et un quart de la marche du temps.

 

A mon sens, cette maxime reste toujours valable, quel que soit le contexte de la transmission, et devrait s'imposer au frontispice de toutes les écoles de yoga.

 

(Un extrait de l’excellent ouvrage de Rodolphe Milliat, professeur de yoga en Bretagne ;

« La pédagogie des Asanas » aux India Universalis Editions)

 

 

 

 

 

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